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从初中级部26到高考全市理科第10—记平度九中追风少年“旭日东升”昌东旭
作者/来源:办公室   发布时间:2017-7-3 8:31:26  

出场嘉宾:2014级2班昌东旭

高考成绩:语文129,数学139,英语142,理综252,总分662

 “旭日东升”

    昌东旭初中毕业于杭州路中学,以初中校名次26名的成绩考入平度九中2014级直升2班。进入高中后,他严格要求自己,态度认真,坚持让自己做到最好,平日里涉猎面广,视野开阔,在学习中总能发他人之未闻,想他人之未想,并拥有着严谨的理科思维,对待问题,刻苦钻研,从不放弃,给老师和同学们留下了十分深刻的印象。

    他志向高远,目标坚定,从小便立志要为了祖国未来的富强而努力,从高中入学之日起便刻苦提升自己的综合素质,并最终成为同龄人中的佼佼者。 

从零开始,志存高远

    “我在高中刚入学时的成绩离级部第一相差甚远,从初中进入高中的第一感受,就是高中的确高手如云,但这也激发了我的斗志。但是一个人只有斗志是不够的,就如同一颗种子,不仅需要引它向上的阳光也需要滋养它的土壤,而九中恰好就为我提供了我所需的土壤”。面对采访镜头,东旭坦然的说。

    “九中老师对待课堂一丝不苟的态度深深的感染了我,一个个复杂无比的问题总是在他们手中舞动的粉笔下变得条理清楚起来。刘春德、张玉波、姜尚鹏、王志超、蒋强、郑远萍六位优秀老师启迪了我混沌的思维,教会了我理性思考问题的方式,规范了我的学习方法,坚定了我考入理想大学的信念”,东旭越说越激动。

提高效率,善于思考

     在学校里,大家的学习时间都是差不多的,那么决定一个学生学习效果的,就是他的学习效率了。而要提高自己的学习效率,首先要 善于思考。知识本身是死的,只有通过思考将知识有机的结合在一起,才会对知识有深层次的理解,让死知识活起来。在接触新的知识时,要将它与已经学会的旧知识相联系,找出其中的相同点与不同点,将抽象的概念具体化,复杂的问题简单化。同时要善于总结自己的优势与不足,对自己在某个学科做的不好的地方进行逐个击破,不能盲目的学习。

化弱为强,全面提升

    我坚信,没有补不上去的弱科,只有下不了的决心。我的语文成绩在高中一直比较差,一摸考试时只有110分,成为我最大的拉分学科。我认真分析了我语文成绩上不去的原因,找到了自己最薄弱的几个题型:阅读理解,文言文翻译和诗歌鉴赏。对此,我找了很多这方面的题目,每天坚持看几个,从中摸索总结这类型题目的答题方法和技巧。拿诗歌鉴赏为例,从前我做诗歌鉴赏题时,很容易先入为主,误解诗人的思想感情和写作目的。但当我对大量题目有过认真思考并对照答案分析自己与答案的不同之处、问题在哪里后,我便能够沉浸在诗人所塑造的意境中,抓住一些关键词和关键的意象,准确的体会出诗人心中的五味杂陈,再做诗歌鉴赏题自然也是如鱼得水。之后我在二模考试中,语文突飞到130分的成绩,终结了我语文一直是弱科的历史 

班主任谈东旭

    “昌东旭,这个瘦高的大男孩,初中毕业于杭州路中学,当时以校名次26名的成绩考入平度九中2014级直升班。第一次找他谈话,印象很深:一看憨厚的笑容里藏着一双有神的眼睛,似乎透着一丝不易察觉的“狡黠”。随着谈话的深入,我发现他反应敏捷,回答问题思路清晰。当谈到计算机时,眼神立刻亮了,兴奋之情溢于言表!”班主任刘春德介绍说,“他诚实地表示,在游戏领域,虽然算不上“登峰造极”,但当时风靡一时的“英雄联盟”已经玩到了最高级。得知这个消息,老师们一方面觉得他可能因为游戏有点耽误了学习,没发挥出最佳水平,另一方面又觉得他一定聪明有加,潜力巨大!于是,我们决定暗暗给予适当关注。不知是九中的大环境影响,还是老师们的关注起了作用,进入九中后,他变得越发主动了!他开始严格要求自己,坚持让自己在各个方面做到最好,并且主动带动同学共进步,齐发展,历次考试成绩逐渐稳步提升,一路逆袭,名列前茅。除了学习外,他还注重自身品质的修养,团结同学,乐于助人。他还爱好音乐,拿到了二胡十级证书,学习吉它,也取得了不错的成绩”。 

                                   东旭与班主任刘春德合影

2班的“开心果”“粘合剂”

    东旭在日常生活中,友善、谦和、包容,值得信赖交往,是同学们的开心果,粘合剂,是老师的好帮手。他开阔的视野,严谨的思维,以及对学习刻苦钻研的态度,对同学幽默风趣的性格和对老师尊重爱戴的品质,给大家留下了深刻的印象。

    三年来,他树立了高远的志向,并且目标坚定,立志为祖国的富强而努力奋斗!相信这位“山东省三好学生”一定会不负众望,拼出精彩人生! 

东旭感恩

    高中是一个竞争十分激烈的地方,要想在其中立于不败之地,还要拥有良好平和的心态,要将眼光放在自己平日的学习过程而不是最后的考试结果上,这样才会使自己做到稳定的发挥。当然,学习并不是我们的目的,我们要以一颗感恩含辛茹苦的父母和循循善诱的老师的心,来走好高中三年的路,培养自己更加优秀健全的人格,回馈对我们有着殷切期望的父母、老师、母校和社会。

    在这三年的时光里,我想说感谢你们,感谢你们所有人。感谢你们和我一起度过了灰暗失意的岁月,感谢你们给我快乐、让我在阴霾的天空下开怀笑,感谢你们和我一同奋斗、点亮了我的青春岁月,感谢你们让我这三年充满诗意的鸟语花香。你们教会了我很多,影响了我很多,让我成为一个更合格的人。不管前路有多么漫长,我都会永远铭记着你们,记得你们给予我的友情与快乐,记得我们心底的那份感动,记得当初的那份执着。不管走到哪里,你们永远是我最好的朋友。 

 

    在2014级2班班级系列丛书《用文字记录我们的成长1-6》中,昌东旭和同学们用文字展示了这位一路逆袭、追风少年的立体形象,其中的节选或许可以给同学们一些有益的启发: 

新学校 新起点 新感受

昌东旭

    我总是热衷于怀念,热衷于憧憬,唯一忽略的,却是珍惜眼前。直到我上了初中,才开始思念起小学的无邪;直到我上了高中,才开始思念起初中的纯真。

    当我第一天踏进这个学校,拖着一大包行李,穿过铁栏杆大门时,我才真正意识到,初中的生活,已如人生长河中的一朵浪花,消失的无影无踪。而等待着我的,只有密密的云雾。

    高中班主任姓刘,名春德,个子不高且瘦,但无论从他的言行举止还是眼神中,都透出一种坚定及力量。从开学第一天开始,总是喜欢以各种形式给我们开班会,指点、规划我们的学习及生活,浇灌我们以精神力量。

    我对高中生活的最初印象,除了这个富有特点的班主任外,令我感触很深的就是高中与初中不同的严格的规章制度和近乎严苛的时间表。在初中散漫成性的我,也是颇有些不适应。每当我夜晚9:40下晚自习之后,看着校园中昏暗的路灯,总会觉得它就像我一样,所能做的只是在漆黑与迷茫中默默工作罢了。但我很快就发现,我错了。

    军训期间,同学们一起同吃苦,共坚持。虽然才刚刚认识没多久,却像故交一般,一起站军姿,一起奔跑,一起谈笑风生。骄阳似火,汗如雨下,累,却并不苦。操场上空,时常回荡着我们的欢声笑语。烈日,是我们的笑脸;风儿,是我们的呐喊;白云,是我们的身姿!对于那些身体出现不适的同学,其他人都会连忙过去搀扶他,送来矿泉水与最贴心真挚的问候、关怀与照顾。我感受到了这个集体的温暖!

    上课期间,同学们都聚精会神,如饥似渴的接受知识的润泽,老师们也都尽心竭力,好似一个个园丁,小心翼翼的剪去我们的杂枝,为我们浇水施肥,不求回报,只为把我们育为最光彩夺目的花朵。课堂上,老师时不时的与我们开个玩笑活跃气氛,欢笑声与读书声响彻整个教室。我感受到了这个集体的温暖!

    晚上停电时,伴着皎洁的月光与漫天繁星,班主任号召同学们上台唱歌。同学们一个个踊跃的走上了讲台,和大家一起哼着动人的歌谣。夜很黑,我们的心却能在一起散发阳光;夜很冷,我们的教室却无比温暖;夜很美,我们的同学情,师生情却更美!这样的一个漆黑的夜晚,就被这动人的歌声化为了一股股暖流,滋润着我们每个人的心田。我感受到了这个集体的快乐与活力!

……

    我总是热衷于怀念,热衷于憧憬,唯一忽略的,却是珍惜眼前。但我已明白,珍惜眼前吧,珍惜这个可爱的集体吧。我相信,只要我们愿做这沃土中的一朵雏苞,这土地定会赐我们阳光和雨露,收获以累累硕果;只要我们愿做这丰翼中的一只白羽,这羽翼定会带我们乘风飞翔,收获以广阔天空;只要我们愿做这帆船中辛勤的水手,这碧帆定会带我们冲破惊涛骇浪,驶向花开的成功彼岸!

忆往昔,拼现在,搏未来!

我的兄弟姐妹之东旭篇

潘文俊

    三年,我们一起走过,那些幸福和喜悦,三年,我们一起走过,那些烦恼和悲伤。

    我们没有血缘的兄弟姐妹之说,但三年的共同学习生活也足以让我们建立血浓于水般的感情。

    东旭,没错,就是他,级部第一。东旭是一个有故事的男人。别人对他的称呼也各不相同,彼尔德,阿格雷。因为这个东旭还特地带着剃须刀。但却主要是李增源用。

    东旭长得是一表人才,不光长得帅,明明是可以靠脸吃饭可是他偏偏还学习厉害,这有什么办法,我们只能埋怨上天不公了。东旭学习十分认真,做人也十分厚道,他从来不在背后黑李增源。他尊重李增源像尊重自己的长辈一样。

    东旭平时做事十分细心,平日里也很严肃。不苟言笑。就像上次在成人礼前后,明显看出东旭的稳重。三班那个同学“调戏”他,他说都没说直接就是一拳。当时他怎么会不知道老班在他身后呢?他是故意的,故意颠覆他在老班心中的形象,不想让老师认为他是一个死板不知变通的人。

    东旭做事很低调,他给女同学送礼物从来不跟我们说,当然我们也从来不多想,东旭这么稳重的人从来都是一门心思学习的,自然也从不开女同学的玩笑。但东旭很有女人缘,人尽皆知。

    东旭学习上确实值得我们学习,当班里乱的时候,每每都会看见东旭自己在静坐低头做题,这种在乱世之中还能保持自身不染淤泥的品质值得你我共勉。

我的父母

昌东旭

    如果,将一个人比作一只小船,那父母,就是指引这小船前进的灯塔;如果,将一个人比作一株小草,那父母,就是呵护这小草生长的阳光;如果将一个人比作一束熊熊燃烧的火焰,那父母,就是这火焰燃烧的火柴。而我的父母,也就像这灯塔,阳光,火柴一样,造就了这样的我。

    我的母亲中等身材,有一头漂亮的长发,像很多普通母亲一样,喜欢唠叨,喜欢管这管那。但是就是这个普普通通的人,给予了我生命,将我培养成人,可以说,我现在的一切的一切,都是我的父母亲给予我的。母亲是一位全职太太,终日操劳于家务及家中的一些琐事,事虽不大,却也繁杂。印象中在我很小的时候,就时常帮母亲一根一根的拔去头上的白发,但是却也总是越拔越多,那一头漂亮的长发中,就不知何时密密的掺杂进了一缕缕银丝,忧伤的夹杂在黑发当中。每次拔,每次白发却更多,母亲的眼神也一次比一次黯伤。

    还记得小学时,因为我的基础不好,母亲担心我在班里赶不上,想尽了各种办法。一次听老师说言传身教最有效,母亲便每天中午都会花上半个小时的时间来陪我一起做奥数题,和我一起比赛谁做的既快又对,谁先解答出来就给另一个人讲方法。就这样,原本枯燥无味的符号海洋,就在母亲的作用下,变成了一个个可爱有趣的小精灵,让我产生了卓有成效的进步。但是,这进步,却是母亲牺牲了自己宝贵的休息时间,一点一点的换来的啊。这样的一个方法,母亲一坚持就是三四年。

    我的父亲则高高瘦瘦,整日忙于工作,每天早出晚归,时常回家后往沙发上一坐下来看电视就会昏昏睡去,比母亲还要年轻的他头发却已掉的十分厉害,仅存那些头发也已经白了一半,但他从来没有半句怨言,脸上总是挂着笑容。和母亲不相同的是,父亲并不总是关注我的学习生活,而是更多地在意对我性格的培养。每当我考试成绩不理想的时候,母亲会在一旁十分着急,替我一点一点的分析原因。而父亲却只是拍拍我的肩膀,笑着说这次他不是很满意,以后要努力了。就这样。我心中的失落,沮丧都会一扫而空,取而代之的是暗暗努力的决心。

    小时候,父亲经常会带我和他一起去爬山,年幼的我看到巍峨的大山总会畏惧,走了一会儿就畏缩不前。每每这时,父亲总是会在一旁鼓励我,不屑的说这么小的山,我一定能爬上去。有时还会和我一起比赛谁先到达山顶。于是,我就在父亲的感召下继续不停的向山顶进发。有时累的不想走了,但只要看到不断向上的父亲的身姿,我就会又有了前进的力量。就这样,看起来高不可攀的山顶,我也在父亲的带领下留下了自己年幼的足迹。也许正因为如此,才有了我现在的不畏困难。

这就是我的父母,平凡,却又无比伟岸。他们是我的良师,是我的榜样,更是我的归宿。请让我衷心的说一句:“谢谢你们,我的爸爸,妈妈。" 

                          成人礼上的昌东旭,携手母亲,迈向成熟!

姜尚鹏传

昌东旭

    我高中的每一位老师都有着自己鲜明的特点,有的马马虎虎不拘小节,有的一丝不苟严格谨慎,而我的数学老师就是其中颇具特色的一位代表。

    记得第一节数学课前,我在头脑中想象着老师的样子。本来以为会是一个满脸皱纹的老头子,谁知竟进来了一个二十多岁(其实看着像30多了)高高瘦瘦,脑袋上头发短的可以反光的年轻小伙子。只见他三步并做两步走上了讲台,说道:“我就是你们的数学老师,我姓姜,你们可以叫我姜老师。”从此,这个与我想象中大相径庭的人就成了我的数学老师。

    姜老师不仅年轻,发型奇特,而且举止也十分怪异。有时上课板书时,会将自己的左手背在身后,中指不自觉的翘起来,好像在翘兰花指一般。我们在台下看了都忍俊不禁。由于平日里他讲课比较严肃,不怎么笑,所以每到公开课时,姜老师特意摆出的微笑表情像是讲笑话时被人用石头砸了脚趾头一样,一种想笑不能笑想哭又哭不出来的样子,十分诡异,我们看了不仅没能感受到姜老师微笑的亲切,反而心里发毛,十分难受。

    虽然姜老师经常会做出一些让我们捧腹大笑的举动,但是只要一听他的课,便会完全沉浸其中,忘了其他事情。他的数学课逻辑缜密,层层递进,将那些枯燥无味的数字游戏赋予了它们思维的优美,逻辑的乐趣,让数学课变得引人入胜。他对于每一个题的讲解都十分透彻,将每一个复杂的数学问题都巧妙的与我们学的知识融会贯通,让它们变得简单明朗起来。而我们的数学水平,也在姜老师的引领下突飞猛进。曾经有老师说过:“听姜老师的课简直是一种享受。”我对这句话深有感触。

    姜老师对我们每个人的学习情况都十分重视,经常会找一些同学谈话,还会在每天做的作业上对那些犯了不该犯的错误的人的卷子后面画上一个大大的“来”字,让我们去他的办公室“领赏”。记得我第一次到他办公室时,跟在了几个早已轻车熟路的同学后面。看着他们被打的呲牙咧嘴的回去,我手心直出冷汗。轮到我了,老师问道:“你是怎么错了?”“忘写值域了。”老师一听,声音直接提高了八度,眼睛瞪得像他头顶一样圆。“忘了?这还能忘?让你忘!”说罢就拿起了一根小棍子,往我手上敲过来。只一下,我的手掌就立刻麻了,我赶紧把手往后一抽,躲过了他的第二轮“残暴”攻击。老师见他没打中,也没再追究,看着我呲牙咧嘴的样子,笑着摆了摆手让我回去了。

    别看姜老师总是那么严厉,但有时他还是很有趣的。一次周六自习课姜老师值班,正巧班主任过来查班,遇见了“悠闲消遣”的我和同桌,便把我俩“消遣”的闲书给暂时保管了。等班主任走后,姜老师背着手在教室里一遍踱步,一边说道:“周末的时间是给你们来学习的,不是用来悠闲消遣的。你们班主任还是很温柔的,要是我,早就把你们一脚踹出去了。”我们听了都哈哈大笑,忘了刚才的不快。

    这就是姜老师,严厉而又不失亲切,严谨而又不失趣味,有了他,我们的班级定会不断进步!

考试反思

昌东旭

    每次考试都是对前一段时间学习过程的一个体现。这次考试出了问题,说明前段时间的学习的确存在漏洞。首先从语文来说,这次的语文考得十分差,我认为一是平时的积累太少,基础知识太薄弱,以至于像是考察成语意义一类的题根本不会做;而是平常练习的还是不够,所以对于一些题目有些不知所以,答得文不对题;三是由于刚开始写议论文,对这种文体把握的相当不熟练,不能很好地抓住议论文的中心论点,以至于考试时写跑题,并且对于议论文的写作技巧也不能正确运用,写出的文章拖泥带水,没有亮点。针对这些问题,我决定以后要多加积累语文的基础知识,夯实基础,并且平时要对语文的一些题如现代文阅读、诗歌鉴赏等题目着重练习。对议论文的写作也要格外重视,如果一周之内老师没有要求写作文,那么要自己写一篇来练习,提高自己的议论文写作水平。

    这次的数学成绩也不是很理想,主要是由于对于一些知识的理解还不到位,一些本应具有的数学思想没有根深蒂固,并且对于各个题型的见识还是太少,导致考试时在一些十分简单的问题上出现了差错。所以,以后应各方面涉猎不同题型,培养自己的数学思想,并且对于基础的知识一定要记牢,不能出现自以为已经没有问题,但其实还有很多漏洞的情况。

在英语方面主要还是词汇量不够,导致对一些阅读段的问题没有很好的理解。所以以后应在课内要求的单词基础上多背一些单词,增大自己的词汇量。

    对于物理主要还是平日里做题太少,一些知识自以为已经可以了,但是一做题就会暴露出这样那样的问题。并且对于答物理题的一些答题技巧也没有很好地掌握,所以会在一些基本问题上出错。因此,平时要额外做一些物理的综合题,及时查漏补缺,找出自己的问题。

    化学还是由于对某些知识理解不到位,一些该注意的点没有注意到,所以在很多不应失分的细节上出了问题。因此,对化学上平常做题时老师讲到的细节一定要好好的掌握,遇到一些自己不太明白的问题一定不能模棱两可的跳过去,而要自己的逐个弄通,这样才不至于输在一些细节上。

    在生物上由于生物本身的细枝末节比较多,所以在平时学习上只重视这些知识的理解,反而忽略了一些概念性问题的背诵,导致失分。在以后的学习上一定不能忽视了概念性的基本问题。

读《堂吉诃德》

昌东旭

    正如泰戈尔所说:“信念是鸟,它在黎明仍然黑暗之际,感觉到了光明,唱出了歌。”堂吉诃德诚然是一个可笑的人,他眼中的骑士道荒谬怪诞,令人咋舌。但是他那坚定不摇的信念,仿佛是一道光,照进了我的心灵。是啊,为了理想而奋斗的信念,我们忘却了多久了呢?我们终日像侍从桑丘一样忙忙碌碌,畏畏缩缩,抱怨这抱怨那,但却早已忘记了自己忙碌的意义,只是在机械的工作,忘却了自己也曾有堂吉诃德那份离开家乡,仗剑走天涯的勇气。

    小说最后,堂吉诃德被月亮骑士打败,回到家乡,在临死前终于醒悟,不再疯癫。我不知堂吉诃德醒悟是喜剧还是悲剧。世上多了一个正常人,却少了一个梦想家,一个坚守信念,不停为之奋斗的令人尊敬的梦想家。也许我们距离理想所差的,正是这疯癫可笑的堂吉诃德吧。 

读《牛虻》

昌东旭

      被最尊敬的欺骗,被最心爱的人误解,被社会遗弃,被人们当作牲畜一样看待。牛虻在凄厉的寒风中度过一生,但是他却给了寒风最振奋人心的吼叫。相比较牛虻,我们所遭受的那点挫折算什么。如果牛虻可以忍受比我们所遭受的严酷千万倍的苦难,那么我们也一定能够忍受眼前的那一点小小的磨难。

    牛虻最后还是牺牲了,但他一定是无怨无悔的。他实现了自己的价值。他那坚强不屈的品质,已经牢牢的印在了他的战友们的心里。正如《牛虻》中所写到的:不管我活着,还是我死去,我都是一只牛虻,快乐地飞来飞去。 

再见总难说出口

昌东旭

    很难想象,一晃过神,高中三年竟如一阵轻风从我的指尖悄悄滑过,只留下我还在原地发愣。

    还可以清楚的看见我们相遇的第一天晚上大家依次走上讲台做自我介绍的样子。一张张面孔陌生而又熟悉。我坐在台下悄悄地笑了,眼睛里闪烁着对高中生活无边的想象与憧憬。

    然而,像所有有关高中的传说一样,高中总不是一个让人放松的地方。习惯了初中散漫生活的我,迎来了高中给我的当头棒击。课桌上一摞不断加厚的卷子,压得我喘不过气。严格的作息时间表,像是冰凉的海水让我感到窒息。每天在教学区里煞有其事的板着面孔走来走去的学校领导,让我感觉自己像是监狱里的“囚犯”,需时刻小心翼翼的屏住呼吸。我在心里咒骂着有关高中的一切,咒骂着总是盼望不来的大休,咒骂着毕业的遥遥无期。

    但是时间总是世界上最神奇的东西,它可以把原本浓烈无比的东西冲淡,也可以让原本平淡无奇的事情变得美丽无比。不知从何时起,我开始发觉九中的美。题海的浩荡,不只是烦闷焦躁,也带给人一种莫名的充实与平静。食堂的饭菜,吃起来觉得那么好吃。校园的花草,并不输栅栏外的绚烂。天空的晚霞,在我身后投下了斜长的橙红身影。同学之间身后的情谊让我感动;老师对我无私的帮助,温暖着我的心。 

     不知从何时起,看到九中那气派大气的大门,我习惯性的想抱怨自己的不满与厌恶,却只在张开嘴唇的那一刻,任高中一幕幕动人的画面挤满我的脑海,不放过每一个缝隙。

    也许所有事情都是如此,我们都需要时间来感受和体会,才会发现挡在乌云后的壮丽的光辉。只是当我们真正感受到它的时候,才开始嗟叹我们之前已将那么多的时间付诸于自己的无知,付诸于自己的轻狂,付诸于自己的懒惰,付诸于自己的血气方刚。是啊,那么多的时间。百日誓师大会已开始在我们身后变得模糊不清。我惊讶于自己的高中生涯俨然已经接近尾声,惊讶于太阳升起的越来越早,惊讶于教室窗外的樱花忽然之间全部盛开起来,又忽然之间全部凋谢。而教室后的倒计时牌却不管我的情绪,自顾自的从三位数变成二位数,又悄无声息的向着一位数迈进。我背靠着荆坡胡,看着眼前这方给过我痛苦又让我欢笑的土地,这方将我绊倒又支撑着我爬起的土地,这方承载着我的奋斗又包容了我的放纵的土地,看着这其中的每一棵大树、每一株小草,都记录了我高中三年的点点滴滴,记录了这一切的血与泪,汗与水,风雨与落叶,阳光与笑脸。这一切的一切在我心中碾碎成粉,混洒进我的血液中,让我不能忘记。

    我又怎能忘记!

    张小娴说:“别离是为了重聚。”也许一切都本该如此。我们注定要在这三年中将彼此的生命线在九中牢牢靠在一起,再在6月8号那天如期分离。一切也许早已注定。只是这一句“再见”为何如此沉重,让我如此难以说出口。但也许这就是生活,再见总难说出口,但是它最终还是要从嘴边滑出,荡漾在空气里,从我们的眼角扯出一丝不易察觉的泪滴。

    也许在将来,我们会离九中越来越远,远到只能在天边将对九中的回忆默默珍藏在心底。但是我会永远感激你,感谢你在我本应奋斗的岁月,点亮了照亮我前路的火炬。



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